引言：奇妙的新世界

当我们在童年时光的沙滩上堆起一个个勇敢的城堡时，谁能想到未来的世界会被一些看不见的数字“城堡”所占领？如今，区块链技术已然成为数字世界的“城堡”，而它的应用更是如雨后春笋般冒出，让人应接不暇。那么，如何让我们的中班小朋友在游戏中认识区块链、理解其原理并结合游戏进行学习呢？今天，我们就来设计一个趣味横生的实战教案。

一、区块链的基本概念

区块链就像一个巨大的账本，记录着每笔交易。这本账本不由某一个人掌管，而是分散在每一个参与者的手中，谁都无法随意篡改，就像是每个小朋友都在守护自己的玩具一样，大家齐心协力，保证了账本的真实性与安全性。

二、教案目标

在这个游戏课堂中，我们的目标是：

• 让小朋友了解区块链的基本概念。
• 通过游戏来体验区块链的去中心化特性。
• 培养小朋友的团队合作精神与思维能力。

三、活动准备

为了让这个教案变得更加生动有趣，我们需要一些准备：

• 卡片：准备一些“交易卡”，上面可以记载玩具、糖果等小物品的名称。
• 道具：一些玩具和游戏道具，比如“区块链账本”（大纸板）和标记笔。
• 参与者：中班的小朋友，最好在10人左右。

四、游戏规则

我们来设计一个名为“区块链大冒险”的游戏。在这个游戏中，小朋友们将成为“节点”，他们需要通过“交易”来了解区块链的运作：

1. **建立初始账本**：首先，让所有小朋友围坐，教师将准备好的“区块链账本”放在中间。 2. **发放交易卡**：每个小朋友从交易卡中随机抽取两张，卡片上写有他们拥有和想要的玩具或糖果，如“我有一个玩具熊，想要一颗巧克力”等。 3. **开始交易**：小朋友们可以通过“喊价”的方式来进行交易，建立自己的“小区块”。 4. **记录交易**：每完成一笔交易，小朋友就需要在“区块链账本”上用标记笔记录下这个交易，确保所有的交易都是透明的、无法篡改的。 5. **回顾与总结**：在交易结束后，教师可以带领小朋友们共同回顾整个交易的过程，讨论哪些交易成功了，哪些失败了，并引导小朋友讨论原因。

五、轻松总结与反思

结束游戏后，大家围成一圈，教师可以问小朋友们几个

• 你觉得区块链有什么特别的地方？
• 在游戏中有没有感觉到团队合作的重要性？
• 有什么小烦恼，想和老师或小朋友分享的吗？

这样的问答不仅能帮助小朋友们巩固所学知识，还能增进他们之间的情感交流。“谁还没点小烦恼呢？”这是每个孩子的共同感受。

六、总结与拓展活动

通过这一节课，小朋友们不仅能了解区块链的概念，还能在游戏中体验其特点。在课程结束时，教师可以鼓励孩子们在日常生活中更多地观察和思考，如：

• 讨论我们生活中的“去中心化”现象，比如每个人的意见都得到了重视。
• 组织一次“区块链创意作品展示”，鼓励小朋友们将他们的理解用画笔表达出来。

未来的世界充满了机遇与挑战，孩子们在这个过程中不仅学到了区块链的知识，更培养了他们的创造力与团队精神，成为新时代的小小探索者。在这个“奇妙的新世界”中，我们每个人都是重要的参与者。

七、家长的参与与反馈

为了进一步拓展孩子们对区块链的理解，教师可以鼓励家长们的参与。一方面，可以组织家长会，邀请家长分享他们对区块链的了解与看法，另一方面，甚至可以让孩子们与家长一起进行区块链的简单实验，比如使用APP进行模拟交易。

通过家长的参与，孩子们会感受到家庭与学习之间的紧密联系，这当然也是教育中很重要的一环。

八、最后的感言

在这个洞察时代、内容爆炸的时代，教育工作者如何将新时代的技术与儿童的认知相结合，是一个值得深思的主题。区块链不是遥不可及的未来，而是我们现在脚踏实地的学习工具。希望通过这次的活动，小朋友们不仅能获得知识，更能在“游戏”中欢笑、在“探索”中成长。“谁还没点小烦恼呢？”不过没关系，因为我们都在这个学习的旅途中，一起前行。

而这种旅程才刚刚开始！给孩子们一个充满期待的未来，让他们在快乐中学习，成为真正的小小发明家。